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发布时间:2019-10-03 浏览次数:713

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admission.gucas.ac.cn/index.asp,www.amss.ac.cn报考人员在规定日期内到报名点交验报考有关证明材料,交纳报考费,领取有关表格。报考登记表由报考点或考生本人在规定日期寄到我院招生办公室,审查合格后,发准考证。

本次大赛由西北政法大学动物保护法研究中心、动物保护教育联盟承办,邀请了来自全国各地的8所高校大学生参赛。在决赛上,来自西安财经学院和西北政法大学的辩手们围绕“保护动物是出于道义还是利益”展开激烈的辩论。最终西安财经学院团队赢得此次辩论赛的冠军。

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凭着一股钻劲和对语文的热爱,王传贤的语文教学之路越走越顺。2001年,王传贤获得哈尔滨市翱翔杯大赛一等奖,又评上了黑龙江省最佳教师。此时,他开始朝着全国青年教师阅读教学大赛一等奖努力。可由于种种原因,王传贤在2002年的比赛中只获得了二等奖,但也正是这次失利让他开始真正沉下心研究教学。通过对比自己的大量教学记录,查阅教学案例,归纳教学方法,王传贤总结出了“五步协作自学法”——自主确定学习目标、自主选择学习策略、自主选择合作伙伴、自主选择汇报交流方式和互动评价。

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其次,要明确中外合作办学的层次。在公众眼里,中外合作办学层次含混。为数不多、准入门槛更高、办学质量有保障的中外合作办学法人机构湮没在大量低层次的中外合作办学项目之中,中外合作办学的健康有序发展缺乏标杆和模板。据了解,经教育部正式批准、具有独立法人资格、列入国家高考一本批次招生的中外合作办学机构目前仅有3所,包括西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学在内的3家中外合作办学机构自觉坚持了较高标准,在合作模式、人才培养、师资标准、教学管理等各方面均作出了有益的探索,如位于苏州的西交利物浦大学面向全球招聘师资,70的教师是高水平的外籍教师,首届毕业生97赴海外深造;宁波诺丁汉大学则连续两届100高质量就业,两所学校取得了初步成功。这种成功代表不同的合作模式,可资借鉴,值得推广。《教育规划纲要》提出要“办好若干所中外合作示范院校”,我们也期待“示范”的层次、标准和定义的早日明晰。另外,中外合作办学属于“我国教育事业的组成部分”,既然是“组成部分”,中外合作办学机构在履行人才培养、教育交流等义务的同时,也理所应当有权分享国家的教育战略资源和投资,享有一定的优惠和扶持政策,特别是对“示范”性机构的扶持。

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