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发布时间:2019-08-20 浏览次数:2775

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王珉在讲话中指出,改革开放以来,特别是进入新世纪以来,我省全面贯彻党的教育方针,坚定不移地实施科教兴省和人才强省战略,基本建成了与辽宁经济社会发展相适应的现代国民教育体系,人民群众对教育的满意度不断提高,教育事业取得巨大成就。当前,辽宁全面振兴进入关键时期,全面落实教育优先发展战略,显著提高我省教育现代化水平,对于我省进一步将人力资源优势转化为竞争优势,具有重大深远意义。要提高认识,统一思想,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,充分发挥教育在提高全民素质、促进科技创新和文化繁荣等方面的作用,为我省加快全面振兴,向全面建设小康社会目标迈进创造有利条件。

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二要“土洋结合”建设学校。农村中心场镇和县城的学校应该按照“八度设防”标准建设楼房。而农村偏远地区的学校,最好因地制宜,建设砖木结构的青瓦屋面的教学用房,一来就地取材方便,造价低,既节省了国家投入,又能减少因交通不便和缺材少料等原因导致的工期延长或偷工减料现象的发生;二来能让当地老百姓在参与建设学校工作的同时,行使监督之权,确保把学校建设成为最安全、家长最放心的地方。

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2010年新大纲对两类试卷的考查侧重点进行了界定:省级以上(含副省级)综合管理类考查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力;市(地)综合管理类和行政执法类考查考生阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。两类存在较大的共通性,存在的区别是前者侧重考查考生的综合分析、提出问题的能力,而后者侧重考查考生贯彻执行方面的能力。两者的共通之中有不同,体现在对阅读理解能力的测查,前者侧重全面把握,准确理解含义并提炼观点,揭示本质问题的能力。后者更加侧重理解主要内容,把握关系,作出解释的能力。

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