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发布时间:2019-09-17 浏览次数:2827

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郑大学工部副部长张国强表示,学校党委副书记和副校长担任总辅导员本身就表明了学校对辅导员工作的重视,辅导员在学校的地位也就顺理成章地提高了,这样也便于把一些事关辅导员切身利益的问题和棘手问题及时提交到学校和院系党政班子会议上研究解决。

  尊敬的各位领导,各位来宾,各位校长,亲爱的老师们,下午好!由教育科学出版社、《人民教育》杂志、中国人民大学附属中学联合举行的大型读书活动今天在人民大学附属中学启动了。首先,向各位来宾和各位老师表示热烈欢迎和衷心祝贺。

黄家耕同学认为,夺得此次奖项必须感谢中国国侨办、留华同学会以及谢锡福老师的指导。张恺程认为,这一次的比赛,最主要的收获是让各国代表能够就彼此的华文教育做交流。傅仰辉认为,庆幸生长在马来西亚,也感谢大马的华教斗士让他能够从小就接触母语教育的熏陶。

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事实上,“加分门”发展到如今,已经超出了高考加分录取本身,而成为公众知情权和监督权与公权力傲慢和通吃之间的对抗。一方面是公众不断的质疑和要求公开造假名单,满足知情权和监督权;另一方面是相关部门以“保护未成年人”为由拒绝公开造假名单,权力如此的傲慢让权利更加反感。在权力与权利的较量,权力显然是在步步后退但却始终不愿放弃最后的“阵地”,看不到丝毫的悔改和正视公众的诚意。而且根据目前的处理结果来看,公众更有理由要求公开造假名单以便更好的监督,惩前毖后警示后来者,维护社会的公平正义。

二是投入到位,建立多元化的学生资助体系。学校十分重视学生资助的投入力度,2008年投入1799万元用于学生奖助学金。在加大学校投入的同时,大力开拓社会资源,吸引社会资金,建立国家、学校和学院三级奖助学金体系,打造多元化的奖助学金体系。2008年,获得各项奖学金的学生比例达到40,获得各类助学金的学生比例超过20,覆盖到了每一位家庭经济困难的学生。学校在做好国家奖助学金工作的同时,还全力做好校级奖助学金工作。学校积极争取社会各界的支持,目前社会团体、企业、个人设立的奖学金20多项,近100万元;助学金20多项,近300万元。除此之外,各学院还积极联系社会力量,设立学院级奖助学金。如“施奈德”奖学金、三星奖学金、杜邦奖学金等一系列学院奖助学金,进一步完善了学校的奖助学金系统。

“虽然经济紧张,但我会尽力去读完大学。当然也希望在读大学期间能兼顾现有的家教岗位,毕竟这是我唯一的经济来源,读大学的费用得靠我自己挣。”曹湘凡说,这是自己即将面临的一个很现实的挑战。在填报志愿前,他就希望能找一所位于城区的学校,这样读大学也可以兼顾家教。

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  王星同时指出,目前有一个现象值得关注,少数毕业生处于临界就业状态——干一段时间工作休息一段时间,等钱花光了再找工作。这不利于毕业生自身发展。

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华师今年招生人数仍然维持去年的规模,93个本科专业(含方向)共招生6600人。今年的亮点是新增两个本科专业,分别是小学教育(数学教育)专业和新闻学专业;同时,华师允许部分新生在入学后第二学年跨校区转专业。

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“思想工作者不应当是声色俱厉的法官,而应当是温情脉脉的知音和朋友。”这段话讲得十分形象、贴切,值得学校管理者细嚼回味。(作者单位:湖北省襄樊市襄阳区双沟镇中心小学)

为确保每个打来的电话都能及时得到接听和解答,姜旭萍还亲自带班,中心全体工作人员轮流24小时值班。有时,她还会“冒充”家长,偷偷打这个热线,看工作人员接电话的态度是否热情、介绍政策是否详细,“还好,大家都没有‘偷懒’。”

因此,他们建议,大学生在就业时,应该先考虑如何进入职场的角色转变,然后再考虑自己的提升问题,最后才是在前两者的基础上做好自己短期或者长期的职业生涯规划。说到底,大学生应该多一点踏踏实实“走楼梯”的心态,而不是“坐电梯”。

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说到人民群众对教育最关注的问题,我想如果做一个调查的话,可能从宏观来讲,大家会最关注教育公平的问题,一方面是涉及到我们要逐步实现基本公共教育服务的均等化,要缩小教育的差距,包括城乡的差距,包括学校与学校之间的差距,努力办好每一所学校,教好每一个学生,这是教育公平的一个含义。还有一个很重要的方面就是要努力做到不让一个学生因为家庭经济困难而失学,这也是教育公平的一个重要内容。在《教育规划纲要》当中,对资助政策也有明确的要求,围绕完善家庭经济困难学生资助政策专门有一段论述,我想大家都看到了。这几年在党中央、国务院的重视下,经过各部门的努力,资助工作有了很大的进展。我给大家一个数据,目前,我国每年资助的学生达到了1.8亿。资助的经费在2003年的时候是18个亿,到2010年达到510亿,这个数据是成几十倍的增长。另外,我想最突出的一个标志性的成果就是我们已经建立了覆盖各级各类教育的资助体系,大家知道,去年秋季的时候,就是2010年9月份的时候,有关资助的政策陆续有几个出台,比如说我们专门设立了普通高中助学金,这是原来没有的,普通高中学生当中占总数的20的学生能够获得奖学金。中职免学费的政策也已经从涉农专业、农村经济困难学生扩展到城市低保学生。高校助学金去年9月份的时候是从每个人每年的2000块钱提高到了3000元的标准。再有,国务院在去年下半年发布的《关于加强发展学前教育的若干意见》当中,也是对资助家庭经济困难的幼儿接受学前教育提出了明确的要求,这就标志着我们资助政策已经覆盖了各级各类教育,这是我们一个突出的标志性成就。

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